我是郑州英语雷老师。很荣幸回答您的问题。
2020年这一年对于教育机构来说，可谓五味杂陈！
首先在2019年底，2020年即将到来之际，就不断传出有大机构因为资金链断裂而导致的倒闭跑路的消息。
这让广大学生及家长再一次以谨慎的眼光大量教育机构的同时，也在感慨教育机构的准入门槛太低，监管太松，导致什么人都想来分教培行业的蛋糕。同时有关部门也及时出台了一些列政策，约束规范教育机构的经营行为。
所有这些，对于那些以捞钱为为唯一目的的教育机构来说，无疑是一记重磅打击！对于那些专业性强，始终秉承教书育人初心的教育机构来说，则是很好的支持和保护（因为净化了教培市场的经营环境）！
进入2020年，新冠肺炎的爆发，在严重扰乱了人们正常的工作生活节奏的同时，也对教育机构的经营和发展产生了极大的影响！最明显的莫过于，延迟开学和以“停课不停学”为口号的线上教学活动！
与此同时，原定的教学计划，招生计划，发展计划，等等计划则全部打乱，并且要求教育机构在第一时间调整应对之策！
尤其是“在线教学”模式，虽然此前不停有人在倡导和尝试，但此次疫情则很好地向所有人验证了“在线教学”模式的优势和劣势。
“在线教学”的优势不言自明：
1. 形式新颖，教学期间可以调用多种科技手段，辅佐教学。给人带来耳目一新的感觉。
2. 跨越时间和空间的限制，进行教和学的活动。
空间上：即便远在千里之外的学生，也可以通过手机或电脑进行学习。
时间上：在线教学内容，也有利于学生反复重播复习。
也甚至有人疾呼“2003年的非典成就了淘宝，2020年的新冠必将成就在线教学app钉钉”。
同时也有不少线下教学机构在忧虑自己的版图和蛋糕会被线上教学机构侵蚀。
包括学生及家长，在疫情期间经历的线上教学模式之后，低于这种教学形式，也有了更加清晰的认识。大家普遍很清晰地认识到，对于k12领域的教学来说，面对面的传统教学模式的优势仍然难以被线上教学撼动。
这是因为“在线教学”有以下劣势：
1. 互动性不佳。
2. 人文关怀不到位，比如眼神，情感的交流，以及心灵的关怀不到位，还有教学氛围感染力不强等。
3. 容易受到的干扰因素过多，比如网速，比如设备及软件的问题，比如断电问题，等等
4. 因为无法进行面对面的实时交流，而导致老师对学生的教学管理不够到位等
当然，此次疫情也让大家有机会了解更多在线教学平台和优秀的在线教学师资。
对于善于学习，上进心强烈及自我约束能力比较好的孩子来说，这些在线教学平台和师资，地他们的学习提供了很好的助力！
但是对于学习上存在这样或者那样问题的孩子而言，尤其是缺乏自律性，不但上进心不强，反而游戏心理很强的孩子来说，这些在线教学资源对其作用可以说是微乎其微的。
综上，从2020年前的知名教育机构的跑路阴云，到眼下的新冠疫情肆虐，以及这期间在线教学平台和教学模式的异军突起，一切的一切都在加速促使教育培训机构的自我审视和调整！
那些动机不纯，一赚钱捞金为唯一目的的教育机构；那些不钻研教学，不精进教学境界的教育机构；那些同质化跟风的教育机构，等等机构，即便熬过了疫情，也很难在随后的岁月里有所突破。回到题主的话题，很有可能这些机构很有可能会在2020年下半年面临生存危机，而2020年的冬季，也将是这样的教育机构的严冬！
原因很简单，在一次次事件促使教育机构反思调整的同时，广大学生和家长的学习理念，消费理念，也在不断成熟化，理性化。同时加上科技进步所带来的教学模式，营销模式的巨变，那些混吃等死的一心光想赚钱的教育机构会越来越难做，并最终被行业淘汰。而那些专注教学，专心服务学生家长的教育机构则会越来越好，2020下半年会迎来黄金期，2021年更会迎来铂金期！
已解决