如何看待河南省焦作市沁阳一中某高三老师因学生传纸条踹女生数脚导致住院，还以疫情原因阻止查看监控？

好不容易控制住疫情，等到学校开学，麻烦事又来了。这不，在河南焦作沁阳一中，就发生了一起高三老师暴力殴打女学生的事件。真让人不解，为什么总是会发生这样的事，到底是原因导致老师殴打学生呢？

１、被打高三女生姐姐描述事情发生的大概。

４月21日晚上九点多上晚自习，我妹妹在班里传纸条，班主任一怒之下朝她小腹连踹6脚，几个同学都没有拉住老师！我妹妹被打后，恶心头晕，小腹疼痛，现在沁阳当地医院治疗！我们想了解情况，学校以疫情为由拒绝了家属进校查看监控，不同意我们和打人老师交涉的请求！

２、从家长群里的对话进一步印证老师确实打了一个女同学。

在班级群里，被打女生的家长把情况做了公布，家长们纷纷安抚家长，也特别同情这个被打的女同学，建议家长收集好证据，然后好维权。通过群里对话内容来看，进一步印证了该事情的真实性。

看到躺在病床上这个高三女生，大家都会同情这个女孩，从事情起因来看，就是上晚自习时，学生传小纸条，这本不是什么大事，也是学生间常见的现象。但是这位老师却容不下这样的事情在班上发生，并且在盛怒之下，竟然用脚朝女同学的小腹踢，多危险的动作啊，真是让人气愤，这样的老师必须要受到严肃的惩处。

这两年，在网络上时有曝光个别老师暴力体罚学生的案例，结果都会引发舆论哗然，希望沁阳一中尽快妥善处理这件事，不要试图掩盖矛盾真相，不要包庇当事老师。只有本着实事求是的态度去解决问题，才能尽快让家长平复愤怒和不满情绪。相信这件事很快得到沁阳教育局的重视，一定会对当事老师做出严肃的处理，并安抚好被打女生情绪，并赔偿医疗费等相关费用。

最后，如果这件事校方不做重视，家长可以直接请律师来处理此事，走法律途径恐怕是唯一的途径，千万别在这个时候乱来，因为疫情还没有完全结束。

这个问题我分4点来说说我的看法 。 1、 个人认为，这个老师打学生是不对的！打女学生更可恨！ 学生上课传纸条当然是不对，但作为一名人民教师，应该做的是发现后制止，下课后或放学后再单独的与学生沟通，进行批评教育 ，一般情况下学生都能听进劝告 的。打人的性质太恶劣了，如果象征性的用手拍拍头拍拍背的也就没什么可说的，居然用脚踹！还连踹六脚！导致学生受伤住院！这无疑是对女学生身体和心理的双重伤害！严重点将来她的心里会一直有心理阴影！ 2、 学校后来的做法也令人不解 ！学校都能开学了，做好防护措施调取监控让人看看应该是没有什么不妥的！学校是在包庇打人的老师吗？学校不让查监控是在怕什么？3、对于学生被打住院的事实，学生的家里应该尽可能的收集证据，为学生进行受伤等级鉴定，走法律程序，让打人的老师承担相应的法律责任！同时学校也应该承担相应的责任！4、要对女生进行安抚，这个家长家里人一定要重视，不要让这个事件影响她今后的生活。

又是一个可气可恨又可怜的老师呀，如此冲动，不为自己的错误买单都不行！

事件回顾:

4月21日晚上九点多晚自习，因为某女生在班里传纸条，班主任一怒之下连踹六脚，据说学生想要拉都没有拉住！孩子被打后，恶心头晕，小腹疼痛，目前在沁阳当地医院进行治疗！学校以疫情为由拒绝了家属进校查看监控以及跟涉事老师交涉的请求！目前班主任通过微信给涉事女生转账600元作为补偿！

对于这件事，我谈三点看法:

一、作为老师，应该爱教育，爱学生，爱并且深爱

爱是教育永恒不变的主题！热爱教育，热爱学生是对教师职业道德最基本的要求，是教师必备的职业道德素质。人们常说:爱生如子！这位老师，你做到了吗？仅仅因为学生自习期间传个纸条，何况还是一个女学生，你就对她痛下杀手，对着一个女学生肚子连踹六脚！真的是因为年轻气盛吗？我认为绝非如此，说到底，还是师德有问题！心里根本没有爱，活脱脱地一个“暴君”，从这件事上，也可以看出，你对其他学生的态度，无疑是高高在上，盛气凌人，犯下众怒是迟早的事，一句话，像这样的老师，如果不加强师德修养，终究会被人所不齿！

二、作为学校，本着实事求是的态度解决问题，不枉不纵

学校或者教育主管部门是老师的“娘家人”，学校应该秉着对老师、对社会负责的态度，实事求是地解决问题。牵扯到老师的事，一定不能为了息事宁人，给媒体、给舆论一个交代，一味地，无原则的苛刻老师，伤了老师们的心，这样的教训也委实不少，像五莲二中杨守梅老师、铜陵周安员老师这些都应该引以为戒。但是也不能袒护，如果偏袒老师，就容易助长歪风邪气。应该秉着公正、公平、公道的原则，不枉不纵处理问题，像这样的情况，就应该实事求是，给大家一个交代！

三、作为国家，应该尽快出台《中小学教师实施教育惩戒规则》，使老师依法执教

没有惩戒的教育是不完整的，同样没有惩戒的教育也是可怕的！惩戒既是老师的权利，也是老师的义务，但惩戒并不等于体罚，如何把握尺度，这就要求尽快出台《中小学教师实施教育惩戒规则》，规范惩戒的内容、形式、范围，使老师能够心有戒尺，行有所止，真正做到有法可依、有法必依，避免过度惩戒，到达惩戒的目的在于教育，起到小惩大“诫”之作用，如果没有规则，就很容易导致像这位老师体罚学生的事件发生！

总之，希望每一个老师加强师德修养，用爱心滋润每一个学生，让学生沐浴在爱河里。同时也希望教育主管部门实事求是、不枉不纵地解决问题！

沁阳一中是当地一所比较有名气的高中，教学管理规范、教育质量突出，高考成绩在焦作市名列前两名。当地许多其他市县区都是想方设法去沁阳一中就读。

这件事发生再沁阳一中我感到到很吃惊，万万没有想到会在沁阳一中发生教师打事例，并且性质非常严重。

事件经过:4月21日晚自习，该女生在班里传纸条，班主任老师朝该女生小腹连踹6脚。经诊断肌肉拉伤、头晕恶心。目前在医院治疗。

女生见到家长哭得非常痛心，不敢无法想象当时老师的表情，永远忘不了。可见这件事对孩子打击非常大。

通过这件事，作为学校、老师都要不断反思，主动和家长沟通。安慰学生情绪，做孩子心里疏导，尽快让孩子从阴影中摆脱出来。本来这一届的考生就难，疫情已经影响了孩子们的学习。在这个节骨眼上，不能让孩子有心理包袱，影响孩子高考。

教师勇于承认自己的错误，虽然教师拿出600元让孩子看病，这不是解决问题的办法。让家长看到你的诚心，让孩子放下戒备心理。用行动得到学生家人的原谅，使事情尽快得到解决。

朋友们，对此您有什么看法呢？

4月21日晚，河南焦作市沁阳一中一高三男老师将女学生暴打，学生被打住院。

根据事发经过了解到当天因为学生在上课期间传纸条，被老师发现，随后矛盾升级，上升为肢体冲突！

不知道从什么时候开始，在学校出现“老师打学生、学生打老师”这样的新闻已经层出不穷，屡见不鲜。

大家可还记得前段时间同样的一件事：

两周之前，4月9日、江苏淮安一名老师因高山学生私自带手机到学校，连续掌掴学生，将学生手机砸掉，这件事情当时闹得沸沸扬扬，相关部门已经对该老师作出了停职处理，想必众所周知。

根据庆阳一中家长群里面反馈：在该老师对女学生进行暴力行为时，很多的同学将老师抱住不让打，但是根据家长们反馈说，该名老师仍然没有停止。

相关的详情如下：

从整件事情上面来看，该名老师下手太重，在庆阳一中的官网上，曾看到该名教师曾被评为“优秀班主任”。

“对于学生进行适当的惩戒，我相信所有家长都能够理解”！但是，惩戒并不等同于暴力攻击！

作为老师，应该谨慎使用“负责任”三字。

其实对于当今的学生来说，他们的自主意识更加的强烈，对于老师该如何去惩戒犯错误的学生，目前也没有一个明确的界限。

也正是因为如此，导致教师在教育学生当中出现诸多偏差。其实我们需要的是“教师该怎么做、而不是说教师不该怎么做？”

如果任由学生嬉皮捣蛋、扰乱整个课堂秩序，那是对其他同学的不负责，但是很多的学生三番两次口头教育都没有用。

这是当今教育现象的一个痛点，值得反思！

教师对于学生不可能说做到不管不问，但是也要使用合理的教育方式，说起来轻松，其实做起来很难。

……对于这件事情，不知道你们怎么看？

做为曾经沁阳一中的一员，笔者来说说自己的观点吧。

4月21日晚九点多，河南焦作沁阳一中一名三十多岁老师连踹一个女生6脚，多位同学拦都拦不住。

原因竟是该学生传纸条。

如今学生人在医院，吃不进饭、恶心头晕、小腹痛，该班主任微信转账600做为补偿。

学校方面不给不给看监控，也见不到老师本人。

这位老师是谁笔者并不清楚，但在笔者4年的沁中生活中，这样的老师闻所未闻。

上晚自习传纸条、说话甚至吃东西在高三学生群体中是时常发生的，在笔者印象中，即便是老师发现，不管男生女生，老师最多也就是叫出去训一顿，谈谈话而已，从没见过如此严重的体罚。

要说体罚，唯一见过的一次就是高二时因为校庆做团体操，笔者侧面有个男生在偷懒，年级主任上去踹了他一脚。

但对于老师来说，如此做法是及其不对的。

老师可以惩戒、管理学生，但不能把人打进医院啊！

对于该女生来说，在心理上和生理上都是巨大的伤害，该班主任微信转的600元更是让人愤怒到了极点。

特别是在即将高考的情况下，让这个女学生以后还怎么能够好好学习？耽误了人家前途，一个老师赔的起吗？

更何况，打了人，一句道歉、慰问都没有，甚至都不露个面？

这是平常教书育人的老师该有的样子吗？

当然学校的做法也可以理解，毕竟一个省级示范性高中，还是要注意一些社会影响。

但对于该老师的行为，必须给出一个说法来。

法律赋予的人权、生命健康权是人人都有的，不是说我是学生，你是老师，你就可以肆无忌惮打我。

而对于学校的做法，家长能够做的就是尽全力搜集证据，包括伤情鉴定等事情要提前做。

尽快张当地教育局举报，必要时用法律武器来维护自己的权益。

更重要的是安抚孩子的心理，避免因为此事影响孩子的高考，耽误了前程，这才是得不偿失。

老师是否有惩戒权是大家一直在讨论的话题，笔者的观点是要给老师惩戒权也要约束，超过了一定的度，就容易出事，此事就是最具代表性的例子。

此事一出，舆论哗然，怎么看待这件事呢？

1、体罚打人是绝对不对的。

首先明确一点，打人是肯定不对的。无论是不是由于多次教育依然出现违反纪律情况，老师心急才去打学生，只要体罚就是不允许的。这也是我国教育法律法规明确界定的。

更何况这位老师连踹六脚，都踢在学生肚子上，更不是教育行为。如果像报道说，学生拉都拉不住，那这位老师有些施虐行为了。暴躁如此，实属可怕。

2、老师可能恨铁不成钢，情急之举

但是也应该看到，这位老师起码是负责任的。有时确实是爱之深责之切。

学生明明高三了，离高考不足百日。在这分秒必争的时候，还传纸条，影响自己也影响班级里其他学生，老师看了确实生气。

这位老师没有说“佛系”不管，而是本能的出于职业责任对学生进行管理，虽说方式和程度确实不妥，但是出发点必须承认是好的。

3、巨大考试成绩压力下，老师心态有些扭曲。

很多人纳闷，老师为何如此冲动，大动肝火，以至于有些失去理智。

其实巨大的高考压力，不光给学生，同样给老师。学校给老师层层加码，升学率、优秀率、及格率、一本率、211、985指标，样样都是老师头上的紧箍咒。与老师职称、奖金、名誉、自尊心紧紧绑在一起。

而这件事不仅仅老师努力就可以，而是学生自己肯学才行。而学生意志并不以老师意志为转移。往往多次批评教育没有作用，这时老师就容易出现过激之举。

4、对学生、老师都应该及时进行心理辅导。

通过这件事，其实也给学校提个醒，老师心理压力的疏解同高三学生一样需要疏导。

巨大的升学压力面前，为了取得成绩，老师就需要不断督促学生全身心投入学习。一旦学生做不到或者做到不到位，老师的心理压力就会爆发出来。

这样的例子不在少数。很多情况下，老师的暴脾气是被逼出来的。

5、学校这些遮遮掩掩的做法不可取，积极沟通，恰当处理，才能显现社会担当。

学校不允许家长查看监控记录，估计一方面为学校声誉着想，一方面也是想保护老师。

但是这种遮遮掩掩的做法解决不了问题，只会激化矛盾。最好的做法是公开、透明，有错误勇于承认，认真改正，及时反思，杜绝再犯。这才是一个教育者应有的风范和责任担当。

这件事情的发生，其实再次让我们关注教育的实质是什么。在这种高考压力下，老师、学生的超正常举动，不仅仅让我们去简单指责，而是背后的原因引发我们思考和变革！

不开学还好，一开学，什么老师被举报骚扰女学生、老师打学生之类的新闻又出来了。

难道老师和学生是一对冤家，相见不如怀念？

事情的经过大致是这样的：

4月21日晚，河南省焦作市沁阳一中高三某男班主任，对一个女学生踹了数脚，据说是因为这个女学生上课传纸条。这位女生后来进了医院，据医生诊断有肌肉拉伤、头晕恶心之类的症状。事发后学校也派人到过医院，还拿手机记录学生的言行。

说实在的，这样的事，每年都会在学校里上演，都快变成“狗咬人”这么平常的事了。可你抵不住群众就爱吃这个瓜，媒体就爱报道这个。

这位男班主任，在事后的调查中，肯定会这样为自己辩解：“我这还不是为她好？还有两个多月就要高考了，她不好好学习，还有心思传纸条？”

唉，为你好，为你好，一句“为你好”，酿成了多少起师生之间的悲剧？为什么还有这么多老师前赴后继，以“为你好”为由，行体罚之实？

据说这位班主任还是个“优秀班主任”，难道优秀班主任的管理方法就只有暴力了吗？

对待一个还有两个多月就要走上高考考场的学生，一顿拳脚能够改变她什么？这个时候，稳定情绪、增强信心才是最重要的。

这下好了，一顿拳脚之下，自己肯定会受处分不说，这个女生也被推到了风口浪尖，势必会影响即将到来的高考。

这真是一个双输的结局啊！

不才也当了近20年老师了，我是越来越觉得： 以强力管理学生，实在非上上之策；以德以行以爱以理影响学生，才是长久之计！

小故事，大道理。我是@章不才 ，欢迎关注留言讨论。

我认为老师的行为是错误的，不管什么原因，遇到事情首先是沟通。而不是一味的动手，现在是法制社会，谁都知道，作为一名老师，要有最基本的教师职业道德。

更何况事情起因仅仅是因为女生上课期间传小纸条，男老师就连环腿踹女生!男老师力气本身就大，学生和老师的力气更是悬殊盛大，学生拉还拉不住，女生正住院治疗。

学校以疫情为由，拒绝家属进校查看监控，不让跟涉事老师交涉，那男老师仅通过微信给女生转账600元。这是做错事应有的态度吗？

老师的本质工作是教书育人，不能在学生身上发泄个人情绪，即使孩子千错万错，作为老师，应该怀揣一颗宽容之心，更不应该对女生连环踹腹部，对男生也不行啊！高三开学，考试在即，学生学习任务重又紧张，压力还大。