孩子作业没写完，老师叫孩子站在讲台拍孩子照片发到微信群，做法对吗？

把未写完作业的学生拍成照片并发到家长群里，这肯定是不妥当的做法。

没做完作业，老师可以对学生批评教育，同时问问原因，让学生说出心里话，看他们怎么说。如果是因为做不出来，那老师就指导一下，让他听懂之后补做完，并教育他要有”好问”精神，不懂时问问父母、老师或同学；如果是作业太多，做到深夜，太困了，就睡觉了，早上也来不及做，那么老师就应适当反思自己，以后在作业量上稍微压缩一点，做到少而精；如果是确实忘了写，就教育学生端正学习态度，把学习放在心上；如果是家里有什么事影响了作业完成，老师就应该谅解学生。

总之，学生没完成作业，要分析原因，科学对待，找出解决问题的办法，把影响学生完成作业的某个因素消除掉，让学生有所教育，提高认识，把”不能按时完成作业“向”能按时完成作业”转变，这才是治本之道，才能体现出真正的教育风格。

回过头来谈拍照之事，众所周知，一般情况下，未成年人犯罪需负刑责时，法庭是以不公开的形式进行审判，其目的是尽量不伤害未成年人的自尊心，这样做更有利于他们的思想改造和未来人生的发展。像学生作业没做完这个学习上的错误，就更不能公开在大庭广众之下，这多少有点对学生的一种羞辱的味道。学生有错，教师有时只需私下做学生的个别谈话，就行了。教师不讲方式方法，简单粗暴，急于求成，以所谓的师威来施压他人，这是教育之大忌，是与教育的本质格格不入的。

学生家庭作业的主体是学生，是学生的事，不是家长的作业，学生学习态度不端正、不能按时完成作业，理当由老师去教育、去想对策，而不是什么教育过程都没发生，把责任全推给家长，怪罪家长没尽到家庭教育的责任。家长有教育孩子的义务，家长疏于监督孩子学习，可以单向沟通，家长们也是要面子的，老师把没完成作业的学生拍照发到群里，家长心里多少有点不痛快。用这种近乎羞辱的手段去倒逼家长严管孩子，绝对不是上策，而且由于教师没有走进学生内心，没有从根本上帮助学生，只是借助外压来逼学生做作业，学生没有完成作业的某个内在病因还依然存在。

老实说，学生犯的错，老师要尽量在校园里解决，实在解决不了的，才向家长反映，请求协助，不能一有问题，就找家长谈话，甚至向家长”兴师问罪”。个人认为，这才是为师之道。我们不能让学生把老师视为善于”告状”的人，因为这将影响师生关系的和谐，容易使双方形成对立面。

将未完成作业的学生拍照并发到家长群里，不是恰当的教师行为。

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孩子忘记做作业，或者没有完成作业，是要受到批评的。可是老师这种做法太极端了。

一、片面追求分数的的结果。

老师心里只有分数，没有人。

为什么这样？1、老师感到孩子没有完成自己布置的任务，挑战了自己的权威。2、分数与自己的利益，面子挂钩。

二、如果在开学之前，老师就已经规定好了——没完成就会受此惩罚呢？

孩子会不会受到伤害，可有两个方面判断。

1、孩子有没有沉默不语，或是不愿上学，做噩梦等等负面情绪反应。如果有，请家长做好安抚。

2、如果老师已经有言在先了，孩子还是不小心，犯了错。那么孩子的受伤程度会很低。与批评或罚站此类伤害的程度基本一样。因为，孩子已经知道自己将要承担的结果，如果完成不交作业。

也许如果家长安抚好了，孩子的受挫能力就会加强！

作为一个利用自己的业余时间和知识给同学们提供STEM课件的志愿者，我深有感触。

各科老师都强调自己的专业，但是有没有老师来均衡统筹一下呢？

这么简单的一个操作，我可以说在中国是几乎没有的。

所以，作业重量肯定会大大地超负荷。

回望几十年前，我自己写作业的何尝不是如此？

我一个初中的小小同学，我擅自做主，不做！每个学科我只作最后2道题目。其余由其他同学让我抄答案。而我分享最后两道题的答案给大家。

所以您问我，老师该不该把作业没有做好的情况发到微信群。

我说最好不要发，我们要照顾其他人的感受。不要只顾自己，只强调自己的专业如何如何厉害？不要只强调自己的权威。我们对同胞不要太苛刻好吗？

就像我强调摄影如何如何厉害有用吗？就像纯摄影的知识无法告诉你紫外线的波动性对UV镜和CMOS的影响一样。学科的奥妙是其实在于博学和均衡发展。

我个人认为任何HOME WORK都是没有必要存在的。中国的回家作业只是在重复学校中教学的内容。我认为目前的低年级的教案，教的太快，教的太多，没有让小朋友充分理解。

可以让小孩多读读课外书，玩玩，也可以留一些综合性的项目给小孩子发展，比如搭建一个环保回收机器人，从做一份项目的PPT开始。这样文科理科、社会组织协调的内容都综合在一起了。这样更有助于发展。

别逼老师放弃你的孩子！

等到最后，也没有看见一篇为老师辩护的文章。于是，我坐在书桌前，点一支烟，默默敲击键盘。总觉得，该为老师说句公道话吧！

不知道从什么时候起，批评老师，好像成为了一种政治正确。老师一旦有负面新闻出现，媒体就铺天盖地的渲染，群众们就会激起无数口水。老师踢了学生几脚，就会激起无数义愤填膺之辈口诛笔伐，那老师被熊家长逼迫跳河，就轻描淡写，一句他还是个孩子就掩盖过去了？老师里出现害群之马，就大肆渲染，乡村老师坚守岗位，清贫一生的报道就激不起一点浪花？

还有，更让人不可思议的是，讨论清华，北大研究生到中学任教是不是屈才了？一个国家的崛起需要的是什么？都承认科技是第一生产力，可是科学家也不是生而知之，也需要教育，也离不开老师。如果一个国家最优秀的一批年轻人都去选择当官，选择分配财富，而不是创造财富，这个国家是没有活力的。同样，教师队伍都是由三流大学生构成，教育又有什么希望？这些简单的道理，不是没有人懂，而是选择了视而不见。

回到题目，大家都在说老师，有的说老师没有师德，有的说老师做法不对，伤家长和孩子的自尊心。孩子的自尊心是用自己努力争取的，不是老师施舍的！可是，有人能认真分析一下，为什么老师要这样做？我们总是说救救孩子，为什么没有人说救救老师呢？当老师已经成为一种高危职业，我们的教育该往哪个方向走？

就这件事我说一下吧！ 第一，老师没有错。你们可以说他的方法欠妥，我也承认。承认的是他不该冒这么大风险，把没有做完作业的孩子图片发在家长群里。不值得啊！如果家长揪住这点不放，闹到教育局去，老师的结果可想而知了。

可能有人会举各种例子说明对孩子幼小的心灵会造成多大伤害，可是，你不看看，过度保护下我们的孩子长成了什么样子。一言不合就跳楼的新闻这两年不少了吧！

上周五，我去上三年级的女儿班里开家长会，有两个成绩倒数的孩子家长问班主任怎么办？班主任说，不是每个孩子都能上大学，只要孩子身心健康就行了。看着两位家长灰头土脸出去了，我们心中很解气啊！终于，用了两年时间，老师多次给孩子补课，多次和家长沟通，却什么效果也没有，孩子成绩越来越差。终于，逼的老师在学习上放弃了这两个孩子。负责吗？不客气地说老师已经很负责了，努力了两年，看不到一点希望，还不如把时间放在还可以把成绩提起来的孩子身上。家长平时根本对孩子学习不闻不问，妈妈打麻将，爸爸每天在家里喝酒。如果你是老师，你怎么去沟通？讲道理，别人听吗？

说实话，班主任老师不容易啊，经常违规，打用戒尺孩子手心，但是，从来没有因为孩子成绩不好打。期中时，给大家看了孩子的成绩和排名。我知道，这些都是违反规定的。可我认为，她真的是个负责人的好老师！一个老师，赌着被教育局处理的风险，体罚你的孩子，她为了什么？还不是希望班里的孩子，学习能进步一些，平时习惯能好一些吗？是为了自己耍威风，错了，人都不傻，那样的代价太高昂了。

这周，学校迎接上级检查。女儿回家说，老师不让他们说在学校里被老师打过，可是，老师明明打过他们啊？这不是让他们撒谎吗？ 我问她，老师也打过你，你恨不恨老师？她说，不恨啊！有时老师对我们很好，参观梁家河时，还给我们买雪糕吃！ 我说，这就对了。你们要保护你们老师，不要让教育局扣老师的钱，对不对？ 她说，对，我们应该保护我们的老师！ 看看，连孩子都懂的道理，家长们为什么不懂呢？

第二，我上高中时，班主任白老师特别严厉，甚至有点凶残。后来，和比我低几届的学妹聊天，她还忘不了那种“白色恐怖”。可是，我们班大多数学生是受益者，因为严厉，学生害怕他，所以，班级里成绩都不错。同时，三班的班主任老师和学生打成一片，对学生好，我们都很羡慕，可是，他们班成绩却差。到了高考，我们班大部分考上大学，他们班大多数落榜了。有一次，同学会里谈到了这个问题，班里大多数同学还是感激他，毕竟，在他的高压下，激发了学习的动力，考上了大学，改变了人生道路，这比什么都重要。 看看，到高中，到了重点学校的我们还需要老师给压力，漫说小学生。如果，老师为保护他们的自尊心，谁保护他们的未来呢？

第三，我们这儿发生过一件女老师踹孩子的事件，在网上引起巨大的议论。老师，被处理了。网民开心了吧！可是，谁再关注这个学校的孩子呢？于是，没有老师敢管孩子了，小学生玩嗨了！成绩呢？别提了。有能力的家长花钱把孩子转走，木有能力转学的家长呢？看着学生成绩越来越差，欲哭无泪啊！谈什么师德，人本能是趋利避害的！站那说风凉话容易，可是，让你冒着被开除的危险管孩子，你敢吗？ 所以，不要再攻击老师了，学会保护还在负责的老师吧！

2019年11月13日

挺好的啊！为什么相关的家长不喜欢老师这么做？因为她怕丢脸！但是这个群里都是同班同学的家长和相关的老师。你的孩子没有写作业全班同学都知道，回家跟家长学舌你一样丢脸，只是你不知道罢了。而且，孩子不写作业，家长是有责任的，所以家长真想明白了，也就接受老师带有惩罚家长意味的发群行为了。多多理解支持老师吧，毕竟她们为了咱们的孩子好！她们不能打骂孩子，不能体罚惩罚孩子，看着咱们的孩子不写作业老师着急啊！

在讲台上给学生拍照发微信群，伤害了学生的自尊心，也让家长对老师的做法产生不满情绪，不利于问题的解决。我不赞成老师采取这样的处理方式。

每次的作业，老师都检查吗？还是只留作业，不检查或者偶尔检查一下。

作业的数量是否合理？一天单词抄写几十遍，几百遍，这样的作业难怪学生不爱写。或者按照考试成绩，八十分的学生课文抄写一遍，七十分抄三遍，分数越低，抄写作业越多，这样只会事与愿违，学生会越来越不爱这个科目。

对没有完成作业的同学可以曝光，要注意方式。我们孩子的班主任，作业情况反馈到班级群，只发学生的学号。不写名字。我家孩子是48，每次老师说关于作业的，我就赶紧找48，如果没有万事大吉。

这算好的了，我小时候老师直接上手揍。。

当然时代不一样了，现在孩子是宝，别说现在老师不敢打孩子了，骂几句都不行，现在老师也不容易。

如果只在本班级群发孩子照片，我觉得老师拍照发微信群不过分，具体分析:

当孩子没写完作业，老师怎么处理？补写、双倍罚写？家长觉得这样影响孩子的学习进度不？还是不让老师管？没写完就没写完呗。

我觉得老师拍照发微信群主要目的是让家长看看，孩子没写完作业，家长知道吗？管来吗？看来吗？

说老师伤孩子自尊心？孩子在家写作业，家长不管不问，就不伤孩子自尊心了？

写完作业的甲孩子和没写完作业的乙孩子对话:

甲:你今天怎么没写完作业啊？

乙:我写作业的时候爸爸玩手机呢，我也想玩会手机，就说写完了，爸爸也不看作业。

甲:我也想玩手机，但是爸爸妈妈管得严，必须写完作业才能玩一会，而且检查我作业，有错的地方再罚写3遍。

家长都希望自己的孩子学习好，这个需要实际行动，对孩子学习上必须要严，养成好习惯，还要多和老师沟通，询问孩子在校的表现情况。对于不好的习惯，早发现，早纠正。

以上属个人想法，如有不对，请留言交流。

最后，祝孩子们健康成长，学业有成。

这种做法似乎不太对路，无论教师个人情绪什么样，在漫长的施教过程中都应该考虑孩子的自尊。千万不要在孩子的心里留下阴影。为人师表做事要注意言和行，否则后果不堪设想。

做为一位老师，个人认为不妥。当班主任二十年了，我从来没有把学生排成一排，拍照发到家长微信群，这样做真的有风险。当然在讨论这个问题前，家长们首先也要检讨自己是否尽到督促孩子完成作业的义务。虽然现在网上很多人抨击老师，说现在老师动不动就要家长干这干哪，甚至要给孩子批改作业。是的，老师的有些做法或许不妥，但老师和家长的目标都是一样的，都是希望孩子更优秀，从这一点看，身为家长，更要付出更多。

再来说说为什么不赞成老师拍照发家长群。其一，这会令家长产生反感情绪，一排学生站在那里，表情都很沮丧，心情都很失落，家长看了孩子的照片后，心里定然不舒服，更何况是把照片发到家长群里，让全体家长看到，会让这些家长很没面子。其二,，学生没有完成作业固然有错，但把他们的照片公之于众，着实不妥，这可能涉及学生的肖像权隐私权，如果群里再有好事的人把这些照片在更大范围内传播，就会造成不好的后果。举个例子，如果老师上课迟到了或者未按时完成学校的任务，校长给老师拍照在校园网上挂出来，恐怕老师也不舒服。

当然有不少人说，拍照发家长群没有什么，现在的孩子经历的挫折太少了，让他们知道没完成作业，就该承担责任。但我还是想说，可以让学生承担另一种责任，而不必照片示众。身为班主任，我当然知道现在管理学生真的不容易，绝大部分家长支持老师，但也有个别家长把孩子扔到学校后，不理不睬不闻不问，把一切责任推给老师。另外由于众所周知的原因，现在老师都不太敢管学生，批评惩罚学生都要三思而后行。说实话，还有老师有胆量把不完成作业的学生照片发到家长群里，至少说明这个老师还是比较负责任的，不会对学生的错误睁只眼闭只眼。

但还是换一种方式吧，别照片示众，家长群容易成是非之地，还是要考虑到后果。教育好学生，同时也要保护好自己。